FVO na Sejmu spretnosti 2026 z delavnico Barve tal
Fakulteta za varstvo okolja je v petek, 29. maja 2026, sodelovala na tradicionalnem Sejmu spretnosti. Dogodek je v okviru Tednov vseživljenjskega učenja TVU 2026 organiziralo Regijsko študijsko središče v Celju.
Sejem spretnosti je tudi letos povezal različne generacije, ustanove in področja znanja. Obiskovalcem je ponudil priložnost za spoznavanje različnih dejavnosti, učnih možnosti in praktičnih spretnosti. Dogodek je bil zasnovan kot odprt, ustvarjalen in spodbuden prostor vseživljenjskega učenja, v katerem so se prepletale ustvarjalne, raziskovalne, tehnološke, gibalne in druge izobraževalne aktivnosti.
Fakulteta za varstvo okolja se je na sejmu predstavila z ustvarjalno in raziskovalno delavnico Barve tal, s katero je obiskovalcem približala pomen tal kot enega ključnih, a pogosto spregledanih naravnih virov. Skozi praktično dejavnost so udeleženci spoznavali, da tla niso le površina, po kateri hodimo, temveč pomemben del okolja, ki omogoča pridelavo hrane, sodeluje pri shranjevanju in čiščenju vode, predstavlja življenjski prostor številnim organizmom ter pomembno prispeva k biotski pestrosti in kakovosti okolja.
Na delavnici so obiskovalci iz talnih vzorcev različnih barvnih odtenkov izdelovali naravne voščenke, namenjene likovnemu ustvarjanju. Aktivnost je na zanimiv in dostopen način povezala okoljsko znanje, raziskovanje, ustvarjalnost in praktično izkušnjo. Udeleženci so lahko ob delu s talnimi vzorci opazovali barvno raznolikost tal ter razmišljali o njihovi vlogi v naravi in vsakdanjem življenju.
Vsebine delavnice so se navezovale tudi na študijske vsebine Fakultete za varstvo okolja, zlasti na predmeta Tla in okolje ter Geokemija okolja. Tematiko fakulteta razvija tudi v okviru projekta Curiosoil, katerega namen je širiti radovednost, razumevanje in znanje o tleh.
S sodelovanjem na Sejmu spretnosti je Fakulteta za varstvo okolja prispevala k promociji okoljskega znanja, praktičnega učenja in vseživljenjskega izobraževanja ter obiskovalcem pokazala, da je mogoče tudi zahtevnejše okoljske vsebine približati na ustvarjalen, izkustven in razumljiv način.
